BenefÃcios na avaliação
• Proporciona formas de avaliação alternativas tais como a observação de grupos, avaliação do espÃrito do grupo e avaliações individuais escritas curtas;
• Proporciona feedback imediato aos alunos e ao professor sobre a eficácia de cada turma e sobre o progresso dos alunos, a partir da observação do trabalho individual e em grupo;
• Os grupos são mais fáceis de supervisionar do que os alunos individualmente.
BenefÃcios psicológicos
• Promove o aumento da autoestima;
• Melhora a satisfação do aluno com as experiências de aprendizagem;
• Encoraja os alunos a procurar ajuda a aceitar a tutória dos outros colegas;
• Cria uma atitude mais positiva dos alunos em relação ao professor, elementos do conselho executivo e outros agentes educativos e uma atitude mais positiva dos professores em relação aos seus alunos;
• Estimula e desenvolve as relações interpessoais;
• Promove respostas sociais positivas em relação aos problemas e estimula um ambiente de apoio à gestão de resolução dos conflitos;
• Desenvolve um maior número de relações heterogéneas positivas;
• Encoraja a compreensão da diversidade;
• Aumenta as competências de liderança dos alunos;
BenefÃcios sociais
• Estimula o pensamento crÃtico e ajuda os alunos a clarificar ideias da discussão e do debate;
• Desenvolve as competências metacognitivas nos alunos;
• As discussões cooperativas melhoram a recordação do conteúdo do texto por parte dos alunos;
• Cria um ambiente de aprendizagem ativo, envolvente e investigativo;